¿Un Museo Femenino?

Actualizado: 3 de mar de 2019



Un Museo Femenino donde el Arte como mediador entre el espíritu y la naturaleza, posibilita la construcción de sentido la construcción de sentido; donde arte y género estén presentes, tanto en los procesos de trabajo, en los temas que se exponen, en los proyectos educativos que se generan y en las experiencias de tod@s.

Para poner atención y pensar o repensar el museo desde esta postura conceptual sobre lo femenino, el pensamiento divergente, complejo, aspectos de género, pedagogías feministas y trans que transformen las prácticas de mediación simbólica del objeto artístico.  Romper en estos espacios la réplica de parámetros, modelos, #estereotipos o #prejuicios #sexistas, #clasistas, #geográficos o #culturales; donde lo #femenino la #desigualdad  #exclusión #violencia #predisposiciones #normalidad etcétera, que todos manejamos en diversos grados, como personas  y como profesionales.

En estos tiempos, es importante que el museo y particularmente los educadores propongamos herramientas que exploren la empatía emocional y la imaginación de los visitantes; generemos experiencias estéticas (cualitativas) que destacan la percepción, no solo de la técnica, de la historiografía del Arte, la producción artística o el discurso, sino del lenguaje plástico y el juicio estático, entre otras cosas. Pongamoslo en la mesa, pensemos, repensemos, analicemos, reflexionemos, experimentemos al  y transformemos nuestra visión, pensamientos y sobre todo las prácticas culturales y el Curriculum oculto que las replica.

CARTOGRAFÍA DE LA MEMORIA.

Palabras clave:

En lo Social

Prejuicios sexistas—prejuicios clasistas—-prejuicios geográficos— prejuicios culturales—representación simbólicaLo femenino—color rosa—mujer—débil—–frágil—menos capaz—–función de crianza de hijos—-cuidado de la casa—satisfacción sexual del hombre—representación simbólicaMujer y lo natural—la mujer no estudia—-la mujer no vota—-la mujer no toma decisiones familiares—-representación simbólicaEl rol familiar, social, económico se define por el sexo biológico—hay roles que desempeña lo femenino—Patriarcado—representación simbólicaExclusión—desigualdad—- igualdad social de las personas—derechos de la mujer—educación igualitaria—cambio de sistema—-representación simbólicaPedagogías Trans—–Pedagogías Queer—-Pedagogías Feministas

En el Arte

Artista moderno era: varón, eurocéntrico, de clase favorecida.—-representación simbólicaCreación como vínculo de dominio y poder simbólico. Arte y artista genio y especial VS Incapacidad del resto no creador—no visibilización de las mujeres artistas VS hombres artistas— representación simbólica

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